Y se va la última

Y bueno, "todo tiene un final, todo termina", como bien dicen los muchachos (ya no tan muchachos) de Vox Dei en "Presente", añorable canción si las hay. Y ahora me pidieron que hiciera un cuadro. Yo, sistematizar algo, qué ataque de nervios, otra vez. Pero como considero que aprendí un montón, lo completo. Sí, acá está. ¡A leer, pensar, analizar y criticar! ¡Gracias por todo! Rama del conocimiento: Búsquedas en Lengua y Literatura
	¿Qué sé?	¿Qué me gustaría profundizar?	¿Qué fuente de información puedo buscar para aprender?
Sobre buscadores, metabuscadores, especializados en su rama del conocimiento.	Google no es la única herramienta de la que dispongo. Debo comparar resultados desde distintos SE.	Me gustaría conocer más y más SE y metabuscadores. Por suerte, tengo toda la vida para hacerlo.	http://search.yippy.com/ https://ixquick.com/esp/ http://www.1banana.com/ http://www.webcrawler.com/
En relación con la pertinencia y confiabilidad	Google académico y Scirus son muy confiables, y debo ser capaz de "afinar" mi criterio de búsqueda.	Criterios de búsqueda. Reconozco que he mejorado en el manejo del "código" necesario para realizar búsquedas eficaces, pero por suerte soy inquieta y deseo saber más.	http://posicionamientobuscadores.net/faqs-posicionamiento/que-son-los-criterios-de-busqueda-o-palabras-clave.html http://www.miliarium.com/Ayuda/CriteriosBusqueda.htm http://www.e-ingenieros.cl/conceptos/criterio_busqueda.htm
Vinculado con el aprender a buscar	Debo utilizar correctamente el lenguaje que corresponde a estas herramientas, y no humanizarlas y pensar que "me van a comprender". Deseo evaluar de forma crítica la información y sus fuentes.	Me gustaría seguir aprendiendo a evaluar de forma crítica la información y sus fuentes. Más allá de ciertas páginas que reconozco como no confiables, deseo continuar este proceso.	http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0009 http://www.slideshare.net/jamesvanegasensc/evaluacin-crtica-de-una-pagina-web http://destrezasdeinformacion.wetpaint.com/page/Evaluaci%C3%B3n+de+la+Informaci%C3%B3n+en+la+Web
Relacionado con enseñar a buscar.	"El docente es responsable por la enseñanza y el alumno, por sus aprendizajes." Es necesario que  como docente sea hábil para promover conductas de autoaprendizaje en mis alumnos  e incrementar en ellos "el deseo de aprender, innovar e indagar."	Además de promover el autoaprendizaje en mis alumnos para que sean autónomos, eficaces y eficientes en sus búsquedas, deseo que ellos puedan comprender la problemática económica, legal y social que rodea al uso de la información, y que accedan a ella y la utilicen de forma ética y legal.	http://www.unsl.edu.ar/index.php/main/ver_noticia/848 http://licenciahistorica.blogspot.com/2011/05/como-hacer-busquedas-eficaces-en.html http://onlinehelp.microsoft.com/es-es/bing/ff524480.aspx http://scholar.google.com.ar/scholar?q=b%C3%BAsquedas+eficaces+en+alumnos&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart
Ligado a competencias del manejo de la información	Estas competencias constituyen la base para el aprendizaje continuo a lo largo de toda la vida. Que los alumnos sean autónomos y puedan autoabastecerse en este sentido es fundamental.	Profundizar el conocimiento de Big6, el Modelo de Indagación Guiada y el Modelo Gavilán.	http://www.eduteka.org/Tema9.php http://www.slideshare.net/avargaso/big6-1843923 http://nb.wsd.wednet.edu/big6/big6_resources.htm http://pedablogia.wordpress.com/2007/04/03/aprendizaje-por-proyectos-el-modelo-gavilan/ http://www.eduteka.org/modulos/1/258/